Share
Osoba je uvijek bila fascinirana nesigurnošću kako um funkcionira i koji su razlozi za naše ponašanje. Na početku 20. stoljeća razvila se eksperimentalna psihologija..
Istraživanja su istraživala razna područja: od ponašanja do društvene dinamike i složenih bioloških procesa koji se javljaju u mozgu. Rezultati pažljivo kontroliranih istraživanja provedenih u ime eksperimentalne psihologije govorili su puno o ljudskom stanju, zahvaljujući njima počeli smo bolje razumjeti zašto se ponašamo na ovaj ili onaj način..
Sastavili smo popis najpoznatijih i intrigantnih eksperimenata prošlog stoljeća. Od najjednostavnijeg društvenog na proučavanje složenih modela ponašanja koji otkrivaju kako ljudska podsvijest djeluje i mijenja prihvatljivi etički okvir. Definitivno ćete razmišljati o tome znate li sve o sebi io čemu je osoba stvarno sposobna..
"Plava oči / smeđih očiju"
Godine 1968., nakon ubojstva aktivista građanskih prava Martin Luther King, učiteljica Jane Elliott pokušala je raspravljati o problemima diskriminacije, rasizma i predrasuda s učenicima trećeg razreda u školi u Riceviju, Iowi. Osjećajući da djeca ne samo da ne razumiju značenje diskriminacije boja, već nikada nisu doživjele njegovu manifestaciju u malom gradu, Elliot je započeo dvodnevnu vježbu s očima plavih oči i smeđih očiju kako bi pokazala cjelokupnu nepravdu rasizma.
Učenici su podijeljeni u dvije skupine prema boji oka. Nositelji plavih očiju imali su povlastice u obrazovnom procesu: drugi dio za ručak, pristup novoj igraonici, dodatnih pet minuta tijekom stanke. Elliott je stavio plavooke učenike u prednje redove klase, dok su učenici smeđih očiju poslani na stražnje redove. Ona je motivirala svoje optužbe da komuniciraju samo s kolegama iz svoje grupe, savjetujući ih da izbjegavaju kontakt s učenicima smeđih očiju..
Također, predstavnicima dviju skupina bilo je zabranjeno piti vodu iz iste fontane. Smeđih očiju stalno je kažnjavao učiteljica kad nisu slijedili pravila ili napravili nikakve pogreške. Elliott je naglasio razlike među skupinama, ističući zasluge plavih očiju učenika i nedostatke smeđih očiju. Sutradan, smeđih očiju postali su privilegirani učenici..
Kao rezultat toga, grupa koja se smatra superiornim postala je bolji student. Oni koji su bili podvrgnuti diskriminaciji počeli su raditi više pogrešaka - čak i onih studenata koji su bili izvrsni učenici prije eksperimenta.
Koraci u obliku klavira
Volkswagenova inicijativa pod nazivom The Fun Theory ("Theory of Fun") željela je dokazati da se ljudsko ponašanje može bolje promijeniti ako dodate zabavu u rutinske i dosadne radnje. Stavili su glasovir na podrum u Stockholmu kako bi vidjeli koliko bi ljudi izabrali stepenice umjesto pokretne stepenice.
Rezultati su pokazali da je 66 posto odabralo ljestve s glazbenim koracima tog dana..
Glumac u podzemnoj željeznici
Dana 12. siječnja 2007. oko tisuću putnika koji prolaze kroz stanicu podzemne željeznice u Washingtonu, čuli su mali besplatni koncert koji je izvodio violinistički virtuoz Joshua Bell. Igrao je oko 45 minuta, izvodeći šest klasičnih djela na violini Stradivari iz 1713. godine, koji prema nekima vrijedi 3,5 milijuna dolara.
Samo šestero ljudi prestalo je slušati glazbu. Oko 20 je davalo novac, nastavljajući prema svojim uobičajenim tempom. Violinist je prikupio 32 dolara. Kad je završio igru i postojala je tišina, nitko nije primijetio. Nitko nije pljeskao. Nitko nije shvatio da je jedan od najboljih glazbenika svijeta glumio jedan od najtežih kompozicija violine vrijednih 3,5 milijuna dolara..
Pisac i novinar za Washington Post Gene Weingarten, autor ovog eksperimenta, opisao ga je "kao eksperiment o kontekstu, percepciji i prioritetima i procjenu javnog okusa: u banalnom i dosadnom okruženju, u nezgodnom vremenu za sve, hoće li se primijetiti ljepota ? ".
Puši u sobi
Za pokus u jednoj sobi prikupljeni su ljudi koji su popunili upitnik, kada su ispod vrata iznenada izli dim. Što biste učinili? Najvjerojatnije bi se ustali i napustili prostor ili prijavili osobi koja je zadužena. Sada zamislite istu situaciju, osim što niste sami, još uvijek imate ljude s vama koji se ne čine smetao dimom..
Dva angažirana glumca trebala bi djelovati kao da se ništa ne događa. Kao rezultat toga, samo 10% ispitanika napustilo je sobu ili izvijestilo o dimu. 9 od 10 zapravo nastavilo raditi na upitniku, trljajući oči i udaljavajući dim s lica..
Pokus je pokazao da ljudi reagiraju sporije ili ne reagiraju na sve u hitnim situacijama u prisutnosti pasivnih ličnosti. Oslanjamo se više na reakciju i ponašanje drugih ljudi nego na naše vlastite instinkte. Ako se grupa ljudi ponaša kao da je sve u redu, onda mora biti način na koji je, zar ne? Ne stvarno. Ne dopustite da se neaktivno zbog pasivnosti drugih. Nemojte misliti da će netko drugi uvijek pomagati..
"Ljetni kamp"
Ovaj je pokus testovao teoriju realističnih sukoba i postao primjerom kako se negativni stavovi pojavljuju među skupinama zbog konkurencije za ograničene resurse..
Eksperimentatori su uzeo dvije skupine dječaka 11 i 12 godina i stavili ih na mjesto koje smatraju ljetnim kampom. Prvi tjedan grupe bili su podijeljeni i nisu znali jedni o drugima. Tijekom tog vremena, odnosi unutar grupa postaju jači.
Tada su se dječaci predstavljali jedni drugima i odmah počeli pojavljivati znakove sukoba. Eksperimenti su stvorili konkurenciju među skupinama, a, kako se i očekivalo, povećala se razina neprijateljstva i agresivnog ponašanja..
Treći tjedan eksperimenti su stvorili uvjete za obje skupine da rade zajedno, rješavajući uobičajeni problem. Na primjer, problem pitke vode. Djeca su imala dojam da je njihova voda za piće bila odsječena, vjerojatno zbog vandalizma. Obje su skupine radile zajedno kako bi riješile taj problem..
Do kraja eksperimenta, nakon što su dječaci iz različitih skupina radili zajedno, postali su prijatelji, što ukazuje da je zajednički rad jedan od najučinkovitijih načina za smanjenje predrasuda i diskriminacije.
Carlsbergov eksperiment
Društveni eksperiment je provela danska pivovara Carlsberg. Nezamjerni par upravo je ušao u filmsko kazalište ispunjeno motociklima. Bilo je samo dva slobodna mjesta u blizini tetovirane biciklistice.
Prema rezultatima neformalnog eksperimenta (provođen je kao oglas za proizvod), nisu svi parovi sjedili na praznim mjestima: nakon što su vidjeli svog susjeda, odmah su izašli iz hodnika. Neki su i dalje ostali i zauzeli mjesto, za koje su odmah bili nagrađeni pljeskom i slobodnim Carlsberg pivo. Ne sudite knjigu pokrivanjem..
Efekt dezinformacije
Godine 1974. Elizabeth Loftus je počela proučavati učinak pogrešne informacije na primjeru prometnih nesreća. U jednom od eksperimenata prikazano je sedam video sekvenci s trajanjem od 5 do 30 sekundi, na 45 učenika podijeljenih u skupine od 9 ljudi. U tim je videozapisima bila zapis prometne nesreće. Nakon svakog videozapisa, studenti su ispunili upitnik, prvi odlomak u kojem je formuliran kako slijedi: "Dajte izvješće o nezgodi koju ste upravo vidjeli".
Sljedeća je bila niz specifičnih pitanja o nesreći. Glavno pitanje odnosilo se na brzinu automobila prikazanih u videu. Pitao se devet osoba: "Koliko su brzo kretali automobili na video u trenutku kada su se srušili jedni na druge?" Ostali ispitanici dobili su slično pitanje, ali umjesto riječi "srušeni", upotrijebljene su riječi "dotaknute", "hit", "srušene", "pokucao". Kada se koristi u pitanju riječi "srušio" najveća brzina pripisana je automobilima - 40.8 mph. Rezultat ovog eksperimenta bio je zaključak da oblik pitanja utječe na odgovor svjedoka. Loftus je pretpostavio da je to zbog promjena u sjećanju subjekata..
Milgramov eksperiment
Ovaj eksperiment je 1961. godine proveo psiholog Stanley Milgram. Njegov je cilj bio razumjeti koliko ljudi mogu ići pod vlast, čak i ako su naredbe ovih vlasti naštetile drugim ljudima..
Eksperimentator, subjekt i glumac koji su igrali ulogu drugog subjekta sudjelovali su u eksperimentu. Ustanovljeno je da jedan od sudionika ("student") treba naučiti nekoliko riječi s dugog popisa sve dok ne sjeti svakog para, a drugi ("učitelj") - provjeriti sjećanje na prvo i kazniti ga za svaku pogrešku uz sve snažnije električno pražnjenje.
Na početku eksperimenta uloga učitelja i učenika bila je podijeljena između subjekta i glumca "s puno" koristeći složene listove papira s riječima "učitelj" i "student", a subjektu je uvijek dobio ulogu učitelja. Nakon toga, "student" bio je čvrsto vezan za stolicu s elektrodama. "Učitelj" dobio je "demo" električni šok.
"Učitelj" će ići u drugu sobu i sjediti za stolom ispred generatora uređaja. Eksperimentator objašnjava "učitelju" da kada se pritisne svaka prekidač, odgovarajući napon se primjenjuje na učenika, a kad se prekidač otpusti, trenutni učinak je zaustavljen. Preklopljena sklopka ostaje u donjem položaju tako da "učitelj" ne zaboravlja koja je sklopka već bila pritisnuta i koja nije bila. Uređaj je napravio ozbiljan dojam stvarnosti, ne dajući razlog sumnjati u autentičnost eksperimenta..
Zapravo, nitko nije bio pretučen od struje. "Učitelj" je točno odgovorio na pitanja na pogrešan način i pretvarao se da postaje sve bolniji, jer se napetost navodno povećava sa svakim neispravnim odgovorom. Unatoč tome, mnogi su subjekti nastavili šokirati ljude kad su ih naredili vlasti, "eksperimentator". Na kraju, 65% ispitanika primijenilo je takav "električni šok" koji bi mogao biti koban..
Rezultati pokusa pokazali su da će obični ljudi vjerojatno slijediti naloge od autoritativne figure, uključujući i ubojstvo nevine osobe. Podređenost moći ukorijenjena je u svima nama, jer tako se podižemo u djetinjstvu.
Test slatkiša
Eksperiment kasnih šezdesetih godina - ranih 1970-ih pod vodstvom psihologa Waltera Michela uključivao je niz studija na temu odgođene naknade.
Djeca od 4 do 6 godina bila su stavljena na stolac u sobi u kojoj je na stolu ležao poslastica (najčešće marshmallows, ponekad kolačići ili pereci). Djecu su rekli da mogu jesti slatkiše, ali ako su čekali 15 minuta i nisu podlegli napasti, dobit će drugu šaržu..
Michel je primijetio da su neki ljudi zatvorili oči rukama ili se okrenuli tako da ne bi vidjeli slatkiše, drugi su počeli udarati po stolu, povući kosu ili podići marshmallow kao da je to plišane igračke. Drugi su jednostavno jeli marshmallows čim znanstvenici napuste..
Eksperiment je uključivao više od 600 djece. Odmah je hranio manjinsku poslasticu. Od onih koji su se pokušali oduprijeti, trećina je primila drugu poslasticu. I dob je bio glavni čimbenik..
Daljnja ispitivanja pokazala su da djeca koja su u stanju čekati u pravilu imala bolje rezultate u životu, višu razinu obrazovanja i niski indeks tjelesne mase.
Učinak lažnog konsenzusa
U ovom su eksperimentu istraživači postavili polaznike da bi pola sata hodali po kampusu s velikim znakom koji kaže: "Jedi Joea".
Tada su studenti morali procijeniti koliko bi se ljudi složili s tim. Kao rezultat toga, oni koji su pristali da idu s tabletom sugeriraju da se većina ljudi također slaže. Oni koji su odbili, naravno, misle da će većina, poput njih, odbiti. To jest, sudionici istraživanja čvrsto vjeruju da će većina ljudi učiniti isti izbor kao i oni..
Rezultati pokazuju ono što je poznato u psihologiji kao učinak lažnog konsenzusa. Bez obzira na to naša uvjerenja, mišljenja ili ponašanje, mi vjerujemo da se većina ljudi slaže s nama i djeluje isto kao i mi..
Legal Technique